Sobre educação convencional e jogo, algumas sugestões para a bibliografia:

"A História é um jogo? Games, juventude e aprendizagens em História", do Eucídio Arruda orientado por Lana Mara de Castro Siman (é de Minas, mas são várias entidades educacionais envolvidas então eu fiquei meio assim de citar uma principal...rs...mas no Lattes certamente tem o currículo do autor).

"Perspectivas (virtuais) para a educação" - José Manuel Moran / USP (não é propriamente sobre jogos, mas dá uns conceitos interessantes sobre o suporte). Outra referência indireta (que aí é o contrário, fala de jogo/narrativa/estrutura mas não propriamente de educação) são os trabalhos do Sergio Nesteriuk.

O Pierre Levy tem o texto curto chamado "Educação e Cybercultura".

Muito obrigado pelas informações, com certeza vou procurar estas referências.
Abraço.

Bruno.

Olá Bruno!

Talvez a obra de Gee também possa ser bastane útil... o autor trabalha o videogame como novas formas de aprendizagem.

Qual é o tema específico do trabalho? Isso facilitaria um pouco para a condução da pesquisa.

Geovane, onde eu encontro a produção desse professor Eucídio Arruda sobre essa pesquisa? Ele já publicou algo, pq pelo que eu vi, essa pesquisa ainda esta em andamento.

E Diego, esse Gee é brasileiro? Ou se não for, ele tem alguma publicação traduzida?

Para ambos, onde encontro esse material?

Valeu moçada.

Diego,

O Livro a que se refere é este: "Paul Gee (2004), What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy"?

Vi diversas referências a ele num artigo de António Carlos Ribeiro da Silva e Filomena Ma. Gonçalves da Silva Moita, chamado "Os games no contexto de currículo e aprendizagens colaborativas on-line".

Já tem tradução este ou algum outro livro dele?

Obrigado.

Bruno, é este livro mesmo... What videogames have to teach us about learning and literacy, de James Paul Gee. Utilizo a versão original dele, em inglês, que foi editado pela Palgrave Macmillan. Sei que o livro possui uma versão em espanhol, mas desconheço uma versão brasileira.